梅仪新-马克思主义学院网站

姓名：梅仪新

专业：高等教育学

职称：讲师

教育背景：西北师范大学，教育学硕士研究生

工作经历：

2003.08——2004.07 自贡23中学校英语教师、班主任

2004.09——2005.07 兰州科技外语学校英语教师、班主任

2008.09——2011.06 四川理工学院人文学院专任教师、兼职辅导员/科研秘书

2011.07——2013.11 重庆师范大学国际处行政人员、兼职教师

2013.12-——今重庆师范大学马克思主义学院行政人员、兼职教师

教授课程：教育学、普通心理学、心理健康教育、学校管理学等

研究领域：高等教育、教师教育。

科研情况：

主持/主研课题：

●重庆市社会科学规划2014年度项目（培育项目）：美国教师教育协同创新体系研究(2014PY74)，2014.12（主持）

●四川理工学院人才引进科研启动项目：大学评价的价值取向研究（2008RCRJ21）（主持）

●全国教育科学规划2012年度课题（国家社科基金教育学单列）（国家青年项目）：中国、印度美国处境不利儿童教育补偿政策比较研究；项目编号：CDA120111（第二主研）

●全国教育科学十一五规划课题教育部青年专项课题：当代印度高等教育对高技术产业发展的促进研究（EDA090456），2009.6-2010.12（第二主研）

●四川省哲学社会科学重点研究基地四川省应用心理学研究中心（一般项目）：企业组织信任文化对组织效能的影响研究(CSXL-82017 )，2009.1-2009.12（主研）

●四川理工学院教改课题：比较视角下理工院校促进地方经济建设的模式研究（JG-0968），2009 年度（主研）

●甘肃省教育科学“十一五”规划课题：甘肃省普通民办高等教育发展战略研究；（主研）

●四川省教育厅青年基金项目：公平视角下四川地震灾区高考倾斜政策研究（08SB087），2009.1-2010.6（主研）

●四川省性社会学与性教育研究中心（一般项目）：中学生健康性心理素质培养及其实施策略研究（XXXJC0904）2009年（主研）

●重庆市高等教育与教学改革项目（重点项目）：“卓越计划”背景下教师教育课程体系优化与教学创新研究”，项目编号： 1202054（主研）

●重庆市教育委员会2012年人文社会科学研究项目（重点项目）:重庆市高校青年教师生存状况与学术发展的调查研究,2012.6-2014.6（第二主研）

发表的学术论文：

●梅仪新（第一作者）.大学组织信任文化的意蕴与意义.[J].高教发展与评估，2010（2）；

●梅仪新（第一作者）.甘肃省民办高等教育发展现状与未来走向探微[J].职业技术教育，2007（15）；

●梅仪新（独立作者）.IntegratedE-Learning：成人高教学生学习方式的未来转向[J].成人教育，2008（1）；

●梅仪新（独立作者）.大学排行的价值冲突：表现本质与协调.[J].宜宾学院学报，2010（9）；

●梅仪新（独立作者）.关于硕士研究生质量保障的几点对策[J].西南大学学报，2008；

●梅仪新（独立作者）.教育在和谐社会构中的角色思考[J].时代教育，2006（12）；

●梅仪新（独立作者）.高校教师培训方式的未来转向[J]. 教育前沿，2007（02）；

●梅仪新（独立作者）.高等教育制度比较研究热点问题回顾与思考[J].教学研究，2007（5）；

●梅仪新（第一作者）.“卓越计划”背景下教师教育课程体系优化思路探析[J].教育与教学研究，2014（3）；

●梅仪新（第二作者）.比较视野下理工高校促进区域经济发展的路径分析[J].现代教育管理，2010（2）；

●梅仪新（第二作者）.印度辛格政府高等教育的改革动向[J].教育评论，2009（12）；

●梅仪新（第二作者）.印度：知识能否改变命运[J].上海教育，2009（6）；

●梅仪新（第二作者）.市场化背景下理工院校人文教育的挑战与对策[J].教学研究，2008（3）；

●梅仪新（第二作者）.当代大学教师发展的若干经验与启示[J].世界教育信息,2007（10）；

●梅仪新（第二作者）.印度：全体学生可享免费午餐[N]，中国教育报（国际教育版）》，2011-6-7；

●梅仪新（第二作者）.甘肃民办高校办学定位与特色问题的思考[J]. 河南职业技术师范学院学报，2007（03）；

●梅仪新（第二作者）.“卓越教师计划”与教师教育课程体系优化的目标[J].教学研究,2013（5）；

●梅仪新（第二作者）.高等教育协同创新的意蕴与意义[J].教育评论，2014（2）。