“育人为本，德育为先。让学生成为德才兼备、全面发展的人”这是对每一位班主任的要求，班主任工作也是是同学们实习的一项重要内容。知易难行，怎样做好班级管理也是同学们比较关心的一大难题。
2018年12月9日晚上 6:30，学院邀请重庆市凤鸣山中学德育主任聂晓红老师在弘德楼15304教室为2016级的同学们带来了一场题为“班主任工作内容与德育工作者素质培育”的专题讲座。
聂晓红老师从自身的班主任工作经历说起，分享了班主任岗位的职责与任务以及作为一名班主任应具备的素养，为同学们呈现了中学一线班主任的优秀事例。聂老师讲授内容丰富，呈现出强烈的亲和力以及感染力，给同学们带来了一场精彩的班主任工作讲座。
首先，聂老师回忆了当班主任时与同学们相处的经历，并表示“老师的一言一行，都对学生有很重要的影响。教好书，育好人。保持对学生的爱心和耐心，不但可以激发学生的主观能动性，还可以极大地提高班主任工作的幸福感。”
随后聂老师结合中学一线班主任的事例谈到班主任岗位职责与任务，并告诉同学们，作为一名班主任要从学生的身心发展、家庭情况等各个方面去深入了解学生，只有走进同学们的内心，才能真正引领、促进他们的成长。为了让同学们能够更加真切的感受班主任工作，列老师引用大量中学班主任工作实例围绕班主任的常规工作、班级文化的营造、对学生干部的培养、班级团队建设、主体班会开展、学生评价、家校沟通这七个方面对班主任的主要工作进行讲解。让同学们对班主任工作有了更加全面的认识。
接着，聂老师谈到作为一名班主任应具备一定的人格魅力、心理承受能力、人际交往能力、观察分析能力等素养，并向同学们推荐了《如果我当老师》—陶行知、《班主任漫谈》—魏书生、《人性的弱点》—戴尔.卡耐基（美）、《第56号教室的秘密》—雷夫.埃斯奎斯（美）、《窗边的小豆豆》—黑柳彻子（日）这五本参考书目，让同学们从多方面提升、充实自己。
最后，在讨论提问环节，聂老师针对同学们有关如何应对学生心理健康问题、教师权威等方面的问题展开了认真而精彩的解答。跟着聂老师的思路，大家一步步加深了对班主任工作的认识，聂老师也尽可能多地分享给我们更多的实践经验。
讲座结束后，郑瑜老师也对同学们寄予了希望，勉励同学们通过自己的努力，争取成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。此次讲座，让同学们了解了班主任工作的岗位职责和任务，让同学们班主任工作有了更进一步的认识，对自身工作以后如何开展班主任工作也有了更深刻的思考和启发。
